Конспект НОД «Где хранится здоровье» для средней группы ДОУ

 Конспект НОД «Где хранится здоровье»

Конспект НОД (открытый показ) в группе среднего дошкольного возраста

«Где хранится здоровье»

Образовательная область: познавательное развитие с оздоровительной направленностью.

Цели и задачи:

1. Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения.

2. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Методы и приемы:

познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия.
Оборудование: модель солнца, картинки с изображением витаминной еды, набор для экспериментов.

Предварительная работа:

1. Беседа   с детьми о гигиене, здоровом образе жизни.

2. Рассматривание с детьми демонстрационного материала на тему: «Соблюдай личную гигиену»

3. Чтение детям художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» (Чуковский К.И.), «Вредные советы» (Б.Заходер).

4.Выполнение физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики.

5. Выполнение дыхательных упражнений

6. Заучивание с детьми стихов о витаминах.

Ход занятия

Файл № 1 Дети заходят под музыку №1 в зал

 

Ведущий: Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»? Правильно, слово здоровье похоже на слово здравствуй. Когда мы здороваемся, то желаем друг другу здоровья. Давайте и мы поздороваемся друг с другом и сделаем это в игре.

Файл № 2 Музыка №2 Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

Музыка№3 «В гостях у сказки» входит гномик чем-то расстроенный.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел гномик, давайте поздороваемся с ним. Но что-то он очень грустный.

(обращаясь к гномику) : Что случилось с тобой, гномик, почему ты такой грустный?

Гномик: Ребята, я пришел к вам за помощью. Что-то я совсем без сил, мне кажется, что я потерял свое здоровье и не знаю, где его найти. Вы мне поможете?

Воспитатель Ребята, поможем гномику, расскажем ему о том, что надо делать, чтобы сохранить свое здоровье не потерять его?

.

Воспитатель: Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. 

Файл № 3

Чтобы узнать, как называется первый лучик нашего Солнышка- здоровья, я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется

 «Правильно, правильно, совершенно верно».

Я буду вам говорить маленькие стихотворения, если в них говорится то, что правильно, то вы все вместе говорите «Правильно, правильно, совершенно верно», а если в стихотворении говорится о том, что не надо делать, то вы молчите. Понятно?

1. Будет пусть тебе не лень

Чистить зубы 2 раза в день.

2. Чтобы зубы не болели

Ешь конфеты-карамели.

3. Если выходишь зимой погулять

Шапку и шарф надо дома оставлять.

4. Фрукты и овощи перед едой

Тщательно, очень старательно мой.

5 Во время ложись, вставай

Режим дня ты соблюдай.

6. Вот еще совет простой

Руки мой перед едой.

7. От мамы своей быстро вы убегайте

Ногти свои ей подстричь не давайте.

8. Платочек, расческа должны быть своими

Это запомни и не пользуйся чужими.

9. Если на улице лужа иль грязь

Надо туда непременно упасть.

Воспитатель: «Как можно одним словом назвать все те действия, которые надо обязательно выполнять. Мыть руки, чистить зубы, ходить в чистой одежде и многое другое… (Гигиена)

Именно так называется наш первый лучик здоровья. Чтобы быть здоровым нужно соблюдать личную гигиену.

Открываю 1-ый лучик солнышка здоровья (Гигиена).

Файл №4 А теперь я предлагаю вам проделать небольшой опыт.

Попробуйте глубоко вздохнуть, а потом прикройте ладошкой нос и рот и выдохните. Что вы чувствуете? А чем мы дышим?

Правильно, мы дышим воздухом, именно поэтому мы выходим каждый день на улицу, на прогулку.

музыка №4 Эксперименты с воздухом  

2-й лучик нашего солнышка здоровья – это свежий воздух.

Открываю 2-й лучик. (Свежий воздух)

Давайте мы вместе поиграем в игру

«Надуй шар» : вдох через нос, выдох небольшими порциями в «шарик», пока не «лопнет».

Гномик: Оказывается так интересно правильно дышать. Мне так понравилась эта игра. Теперь я буду делать ее каждый день.

Воспитатель: А еще для того, чтобы не болеть, нам нужны витамины.

Если вы будете мало принимать витаминов, то будете плохо расти. Вы не будете бегать, прыгать, играть, потому, что у вас просто не будет сил. И поэтому к вам будут прилипать всякие злючки-болячки и с ними будет трудно бороться.

Как вы думаете, где можно взять витамины? (Аптека)

А еще где могут быть витамины?

Овощи и фрукты самые витаминные продукты.

Файл №5

Воспитатель: А у нас сегодня в гостях витамины.

(на голове ободок с витамином «А», и корзинка с продуктами в которых содержится этот витамин (картинки)

Ребенок 1:

Я витаминка А

Меня запомнить просто

Найдешь меня в морковке

Я - витаминка роста.

Витамин «А» живет…. (достает из корзинки, перечисляет и клеит продукты на магнитную доску морковь, свекла, тыква, яблоко, болгарский перец, рыба, яйца).

Воспитатель: А еще витамин «А» полезен для глаз. И чтобы глаза хорошо видели нужно делать гимнастику для глаз. Хотите попробовать?

Гимнастика для глаз.

Ветер дует нам в лицо.

(Часто моргают веками.)

Закачалось деревцо.

(Не поворачивая головы, смотрят вправо- влево.)

Ветер тише, тише, тише…

(Медленно приседают, опуская глаза вниз.)

Деревцо все выше, выше!

(Встают и глаза поднимают вверх.

Ребенок 2:

Витамином В назвали

Строго-настрого сказали:

Жить в орешках, огурцах,

Хлебе, щавеле, грибах.

В молоке и кукурузе,

В рыбе, сыре и кефире.

Ребенок: Витамин «В» живет…. (достает из корзинки, перечисляет и клеит продукты на магнитную доску хлеб, грибы, молоко, кефир, кукуруза, рыба, сыр)

Ребенок3:

Хоть и кислый я на вкус

Улыбнитесь, Сони…

Витамином С зовусь

И живу в лимоне.

Ребенок3: Витамин «С» живет (достает из корзинки, перечисляет и клеит продукты на магнитную доску лимон, апельсин, смородина, клубника, капуста, редис, лук).

Ребенок4

Мы на солнышке лежали

Витамин Д принимали.

Кто же мы теперь: ребятки

Или просто шоколадки?

Ребенок: Витамин «Д» живет…. (достает из корзинки, перечисляет и клеит продукты на магнитную доску икра, геркулес, сливочное масло, сыр, солнышко).

потом тихонько сядет на свое место.

Значит, чтобы быть здоровым нужно кушать полезные продукты, в которых много витаминов.

Следующий лучик называется: витаминная еда.

Открываю 3-й лучик солнышка «здоровья».

У нашего солнышка уже открыто 3 луча.

А теперь давайте проверим, много ли силы в ваших руках. Покажите свои мускулы.

Ребята, а от чего появляется сила в наших руках, ногах как вы думаете?

Правильно, ребята, для этого нужно по утрам делать зарядку и заниматься физкультурой.

Файл №6 Музыка №5 Физкультминутка

Воспитатель: Добавилось силы?

Как вы думаете, почему человек должен быть сильным?

Сила укрепляет здоровье человека. Чтобы быть сильным, нужно делать зарядку, заниматься спортом. И следующий, 4-й лучик нашего солнышка называется физ. упражнения.

Открываю 4 лучик «Физические упражнения».

Гномик: Я все понял, чтобы найти свое здоровье и не потерять его, надо хорошо питаться, гулять на свежем воздухе, делать каждый день зарядку и не забывать мыть руки.

Воспитатель: Все правильно, гномик. Но у нашего солнышка есть еще один лучик. Посмотри на наших ребяток: они весело улыбаются, как ты думаешь, какое у них настроение?

Файл № 7

Хорошее настроение – вот название последнего, пятого лучика.

Открываю 5-й лучик «Хорошее настроение».

Ребята, а чтобы было хорошее настроение, нужно иметь много друзей. Не ссориться с ними и друг другу дарить только улыбки.

Посмотрите, как улыбается солнышко, оно радуется, что мы вместе узнали, как найти и сохранить свое здоровье. Ведь правда, ребята?

Теперь я могу быть спокойна, что ребята из средней группы будут всегда здоровы и научат беречь свое здоровье всех своих близких. За то, что вы такие умные, активные, добрые я принесла вам витамины.

Вот это витаминный сок.

Воспитатель. Ребята! Вы узнали сегодня много полезного о здоровье и вижу на ваших лицах улыбку, а улыбка – залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость! Доброго вам здоровья!

А давайте узнаем у гостей какое сейчас настроение у них?

(раздаются смайлики и фломастеры) №1